教育部将新建100所国家示范性高等职业院校

www.jyb.cn 2010年08月02日 作者：梁国胜 来源：中国青年报

本报讯（记者梁国胜）近日，教育部和财政部联合下发了《关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（以下简称《通知》），在原有已建设100所国家示范性高等职业院校的基础上，新增100所左右骨干高职院校，以此继续推进“国家示范性高等职业院校建设计划”。

“国家示范性高等职业院校建设计划”是由教育部和财政部于2006年联合启动实施，至今，已经遴选100所高职院校进行重点建设。4年来，示范建设院校在探索校企合作办学体制机制、工学结合人才培养模式、单独招生试点、增强社会服务能力、跨区域共享优质教育资源等方面取得了显著成效，引领了全国高职院校的改革与发展方向。

《通知》说，新的100所骨干高职院校建设将按照地方推荐、评审立项、年度考核、动态管理、分期安排经费的方式，分年度、分步骤实施。今年遴选40所左右高职院校立项建设，2011年、2012年再分别遴选30所左右，2015年完成全部项目验收工作。

《通知》要求，新的100所左右骨干高职院校建设，要推进地方政府完善政策、加大投入，创新办学体制机制，推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，增强办学活力；以提高质量为核心，深化教育教学改革，优化专业结构，加强师资队伍建设，完善质量保障体系，提高人才培养质量和办学水平；深化内部管理运行机制改革，增强高职院校服务区域经济社会发展的能力，实现行业企业与高职院校相互促进，区域经济社会与高等职业教育和谐发展。

《通知》强调，新建的100所骨干高职院校，在3年建设期内，使具有双师素质专业教师比例达到90％；加快双师结构专业教学团队建设，使兼职教师承担的专业课学时比例达到50％。同时，地方政府与行业企业共建高职院校，探索建立高职院校董事会或理事会制度。

《通知》强调，新建的100所骨干高职院校，2020年以前不升格为本科院校。

北京财贸职院：创新高职教育拓宽就业之路

www.jyb.cn 2009年08月05日 作者：王茹芹 来源：光明日报

从古到今，哪里有经济，哪里就有财贸人，财贸人用商贸链接世界，用财务数字记录经济发展。走过51年历程的北京财贸职业学院，正是对“财”和“贸”的深刻理解，始终坚持“面向首都服务业，培养财贸人才”的办学定位，以“财贸人才培养、财贸研究、财贸咨询”三位一体“办学兴都”，培养、培训财贸人才50万人次，财贸人才满京城。学院承担过北京市“九五”、“十五”、“十一五”、中关村科技园区、CBD区、北京经济技术开发区等30多项商业规划的研究项目；为同仁堂、六必居、鸿宾楼等20多家老字号企业提供文化创意咨询；是北京市商业联合会、北京连锁协会、北京商业经济学会等多个社会团体的副会长领导单位，和首都商业、金融、财、税、旅游等服务业结成了在市场中并存互动的合作关系。学院被首都服务业誉为“黄埔军校”、“经理摇篮”，陈云同志题写过校名，邓颖超同志题写过校训，李岚清同志作了“培养高素质财贸人才，为振兴中华而奋斗”的题词。

学院坚持“围绕行业办专业，办好专业促行业”的专业建设理念，建设了以连锁经营管理、金融与证券、会计、物流管理、导游、国际商务、广告设计与制作7个国家级、市级两级示范专业为核心的财贸特色专业格局。学院现有教授、副教授107名,获得全国优秀教师、北京市优秀教师、教学名师和优秀中青年骨干等荣誉的教师46人，享受国务院特殊津贴专家7人，北京市创新团队和优秀教学团队6个，连续4年学院的招生规模和就业率均居北京市同类院校的前列。2006年，学院的人才培养工作水平被市教委评估为“优秀”，2008年，学院被教育部、财政部确定为全国百所高职示范校建设单位。

现在，学院全体师生员工正在全面建设全国示范校，紧紧围绕服务业“对人服务”的职业特征，针对服务业基层企业紧缺高素质能力型人才的现状，确定了“树立财贸特色，培养服务业基层领班人”的人才定位，建立了毕业证书、财贸素养证书和财贸技能证书“三证书”人才培养制度。在深入探索财贸素养教育特色中，建设了以华夏五千年财贸文明和850年国都京商文化为内核的财贸校园文化,发起了京商研究，建立了京商和京商博物馆两个科技创新平台，出版了京商著作《京商论》；建设了古货币元素大门，以丝绸之路、茶马古道、郑和下西洋、京杭运河文化为主题的石雕“商苑”；建立了以“京商”、“中国十大商帮”、“世界商业”为主题的商书厅；成立了财贸艺术团，创作了校歌“财富中国”，师生自编自演主题校舞“财贸中国”。财贸文化博大精深，文化滋养财贸儿女，文化培养财贸人才。学院精心培养的“有爱心、讲诚信、负责任”的财贸素养人才，在首都服务业产生了较好的影响。

学院财贸人才的培养得到了首都服务业企业家们的热情支持。北京王府井百货(集团)股份有限公司、北京西单商场股份有限公司、中国全聚德(集团)股份有限公司、北京菜市口百货股份有限公司都捐资，在学院建立“王府井奖学金”,“西单奖学金”，“全聚德奖学金”，“菜百奖学金”，北京城建亚泰建设工程有限公司等7家企业，捐赠资助财贸技能大赛。北京世纪教育集团等36家企业都和学院建立了长期合作的“人才培养、职业培训，课题研究，咨询服务”长期战略性的合作关系。高等职业教育的探索、全国示范校的建设使我们深深领会到：把行业、企业的关爱融入学院，学院大有作为；把职业的元素融入教育，办学特色才有根基；校企合作培养人才，标志着高职教育的创新。工学结合培养职业素质，有利于学生顺利就业。

在今年的金融危机的宏观环境中，学院针对就业难的严峻形势，积极采取应对措施，学院和金融业、商业、旅游业、物流业等行业企业广泛合作，为学生创造就业机会。今年1月8日校企合作举办了“校企对接高职人才论坛”；5月24日校企合作举办了“第六届高职学生职业能力展示会”；6月5日举办了“北京老字号非物质文化遗产校园展暨第四届京商论坛”；6月18日,“北京老字号研究基地”挂牌、“北京商业服务业中国传统技艺高技能人才培养基地”挂牌，与北京市商业联合会、北京市连锁协会联合举办了学生和企业员工一起参加、同台竞技的“财贸技能大赛”；7月28日我院与北京市商业联合会和北京市连锁协会共同承办“北京市商业服务业岗位服务技能——超市收银决赛”，北京市14个区县24家企业40名选手到我院参加比赛。这些校企合作活动既履行了全国示范性高职院校的责任，又有力地促进了就业工作，我院在全市规模最大的金融专业就业形势仍然良好，全院的就业率已达99.26%。

现在，北京正在根据“世界名城”、“文化城市”的定位，大力发展以金融和现代商业为标志的现代服务业。2008年,首都服务业创造的GDP和就业人数均居全市的70%以上，培养财贸人才、振兴服务业在首都经济发展中具有战略地位。财贸文化博大精深，财贸人才大有作为。北京财贸职业学院坚持以科学发展观为指导，以服务“人文北京、科技北京、绿色北京”为使命，以建设国家高职示范校为中心，以“财融世界、贸连天下”的事业志向精心培养“有爱心、讲诚信、负责任、能财会商”高素质财贸人才，努力建立一所有实力、有特色、有作为的全国示范高职院校。（作者系北京财贸职业学院院长)

重庆工业职业技术学院：创先争优做高职教育示范

www.jyb.cn 2010年07月13日 作者：任堃 来源：重庆日报

2009年12月3日的一场专场招聘会后，重庆工业职业技术学院汽车工程系的数百名毕业生被一抢而空。学院不得不赶紧与几家企业联络，让他们取消来校招聘的计划……

2010年，该学院给出了这样一组就业数据：毕业生签约率达到99.52%，位居全市高校第一；在有毕业生的30个专业中，有24个专业的就业率达到100%。

在业内有一种说法：衡量职业教育办得成功与否，就是看毕业生是否抢手——从这个意义上说，作为全国首批国家示范性高等职业院校的重庆工业职业技术学院，无疑为全市高等职业教育做出了引领和示范。

“以‘做大做强学院、提升综合实力，建设全国一流示范高职院校’为主题，以‘六比三创’：即比师德比师风，创一流队伍；比贡献比服务，创一流业绩；比作风比廉洁，创一流形象为实践载体，以校风、教风、学风‘三风’建设为抓手，以教师队伍高素质、学生高质量、科研成果高水平‘三高’为目标，在创先争优活动中，助推学院持续健康发展。”重庆工业职业技术学院党委书记王官成这样概括学院引领、示范的“精神法宝”。

创新活动：从“务虚”到“务实”

2009年1月12日9时，重庆工业职业技术学院自动化系2007电气305班考试正在紧张进行中，与一般的考场不同，偌大的教室里，除了埋头疾书的学生，始终不见监考老师的身影——这并非教师失职，而是工业职院开设的“无人监考，诚信考场”。

为了加强大学生思想政治工作，做好诚信教育，重庆工业职业技术学院从2008年便开始试点实行无人监考的“诚信考场”。

“‘诚信考场’是学院以考风建设为切入点，抓考风促学风、抓学风促校风的重要举措。”重庆工业职业技术学院院长李时雨说。

事实上，“诚信考场”的推行，正是重庆工业职院“抓党建、促三风、建三高”的一个缩影。通过创新活动载体，学院真正找到了党建工作的着力点，从而将党建从“务虚”转化为“务实”。

以党建为载体，学院党委积极开展“解放思想、转变观念大讨论”活动，以深入学习关于高等职业教育的政策法规和会议精神为重点，紧密结合学院的工作实际，通过讨论会、座谈会、报告会、专家讲座、干部培训等形式，开展高等职业教育理念大讨论，统一思想、提高认识、更新观念，提升了“抓党建，促三风、建三高”专题活动的针对性和实效性。学院各部门也结合自身实际，组织开展各具特色的学习讨论活动，不断把活动引向深入。

学院还鼓励教职员工结合工作实际，积极探索高职院校如何以加强党建来促进校风、教风、学风建设，形成了数十篇有一定理论深度的研究成果，并由光明日报出版社出版了《“抓党建、促三风、建三高”全面提高人才培养质量研究》论文集。重庆市委教育工委书记、市教委主任彭智勇为该书作序称：“重庆工业职业技术学院积极开展以‘抓党建、促三风、建三高’为主题的研讨活动，从理论和实践两方面探讨了党建工作‘促三风、建三高’的意义和途径，形成了一些具有前瞻性、实践性的见解和经验。”

“党建工作是一项长期任务，要取得实效，一定要加强领导，健全机制，创新思路，狠抓落实。”王官成表示，“工业职院将始终不渝坚持社会主义办学方向，继续把‘促三风’、‘建三高’落到实处，紧紧围绕提高高等职业教育质量，推动和促进学院科学发展。”

历练队伍：做“引领”和“示范”

“重庆市优秀共产党员”、“重庆市先进工作者”、“重庆市优秀教育工作者”、“重庆市高校教育学生工作先进个人”……

在重庆工业职业技术学院的教师群体中，这样的荣誉还很多。正是这样一支敢打硬仗、善打硬仗的队伍，促成了学院顺利完成历时3年的国家示范性高等职业院校建设项目，学院综合实力显著提升，内涵建设取得丰硕成果。

加强领导班子建设，引领学院发展；加强党的基层组织建设，助推学院发展；发挥党员先锋模范作用，促进学院发展——重庆工业职业技术学院党委深知，惟有队伍建设的扎实推进，才能实现学院在新时期、新机遇下的科学发展。

为此，学院以创建“五个好”基层党组织为目标，结合学院国家示范性高等职业院校建设和新校区建设，全面创新基层党组织建设。

加强领导班子自身建设，塑造一支强有力的领导班子，是扎实推进“五个好”建设的关键。学院党委组织班子成员坚持思想政治学习，用科学理论指导实践，提高了驾驭全局、科学决策的能力，化解校内矛盾、解决自身矛盾的能力，经营学校、领导发展的能力，应对突发事件、处理危机事件的能力，以人为本、建设和谐校园的能力，拒腐防变、廉洁自律的能力。

党员队伍整体素质的高低直接关系到党组织战斗力的强弱。重庆工业职业技术学院针对新形势下的党员教育问题，采取个人自学与集中学习相结合，座谈讨论与交流体会相结合，专家讲座与集中培训相结合等方式，强化高等教育意识、质量兴校意识、人才强校意识，大局整体意识、服务奉献意识五大意识，激发党员艰苦创业、开拓创新和无私奉献的精神，充分发挥了党员先锋模范作用。

塑造学生：技能与品质“双丰收”

2008年7月29日，为救一名落水儿童，重庆工业职业技术学院学生谢张献出了年仅20岁的生命。

“谢张同学的事迹充分体现了当代重庆青年的优秀思想品质和崭新精神风貌，是全市广大团员青年学习的榜样。”共青团重庆市委追授谢张“重庆市优秀共青团员”称号，学院党委随后追认谢张为中共党员。

无私奉献、英勇无畏——谢张精神，正是重庆工业职业技术学院学生品质的典型代表。在学院“抓党建，促三风、建三高”的引领下，在创先争优的实践中，工业职院的学生日渐成长为专业技能与精神品质“双丰收”的“高质量”学生。

“学生党建是高校党建工作的重要组成部分，是新形势下加强学生思想政治工作的核心和最有效的途径。”王官成说。近年来学院以党建为载体，通过开展丰富多样的活动，加强了广大学生的思想政治教育。

学院“正校风、严校风、浓学风”专题讨论会上，学生党员与管理干部、一线教师同台交流，抒发意见，真正成为了学院的主人；

毕业班学生党员在校的最后一次党组织生活上，学生党员和教师党员重温入党的铮铮誓言，心潮澎湃；

……

与此同时，促进学生身体、心理健康的“身心健康工程”；团员先进性教育评议活动；高职学生职业技能大赛等一系列活动的开展，也为学生的思想教育搭建了有效平台。

把学生专业技能和学生个性发展与人格完善有机统一，全面提高学生的综合素质——重庆工业职业技能学院的“育人观”得到了丰厚回报：过去8年毕业生就业率连年稳居全市高校前茅。2009届、2010届毕业生的签约率位居全市高校第一。

广西柳州职业技术学院建国家示范高职院校纪实

www.jyb.cn 2010年08月02日 作者：朱汝群 来源：广西日报

十年耕耘结硕果 示范建设攀新高

6月24日至27日，2010年全国职业院校技能大赛在天津举行，柳州职业技术学院“模具——零部件3D测量与制造”项目以全国第一名的好成绩获得一等奖，这是广西在全国职业院校技能大赛中首次夺冠，实现了历史性突破。该校其他两个参赛项目也同时获得全国二等奖和优胜奖。全国职业院校技能大赛至今已举办了3届，柳职院参赛成绩连续3届位于西南地区高职院校前列，高居广西高职院校榜首。这并非幸运，也非巧合，它背后所折射出的是柳职院10余年高职教育的飞速发展，是柳职院3年国家示范院校建设的辉煌成果。

10余年岁月，弹指一挥间。从1998年正式挂牌建院以来，学院党委充分发挥党的领导核心作用，团结带领广大党员和全院师生员工，坚持以发展为第一要务，审时度势抓机遇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，学院办学规模由最初的2000多人，增加到2009年的1万余人。特别是经过近3年的国家示范性院校建设，柳职院综合实力进一步增强，它充分发挥示范和带动作用，已成为引领广西、辐射西部民族地区职业教育发展的名校，并进入国家百强高职院校行列。

“三元二会一平台”办学运作方式

在示范建设过程中，柳职院根据“政校企搭台，三元互动育人才”的理念，成立了“柳职院产学合作教育委员会”和“柳职院专业建设委员会”。“两会”在两个层面“穿针引线”，主动促进政府、学院、企业构筑“三元”战略合作联盟，形成了特色鲜明的“三元二会一平台”办学运作方式，将政府的引导与资源、企业的人才与技术、学院的教师与学生“聚拢”在这个平台上，实现了设备、技术、人力资源的共享。这一办学运作方式的创建与运行，不仅拓展了办学空间，还使学院有效地融入了柳州市“再造柳州，二次创业，经济升级，城市转型”的发展战略。

各具特色的工学结合人才培养模式

学院设计了“校企深度交融、工学有机结合”人才培养模式的总体规划，各专业依据自身的专业（行业）特点，创新了各自的工学结合人才培养模式。目前已形成了以数控技术专业“校企一体，项目驱动”人才培养模式、电气自动化技术专业“343”工学结合人才培养模式、软件技术专业“1”+“3”项目课程人才培养模式等6个专业人才培养模式为典型的40多个专业人才培养模式。

各系积极与企业开展“订单式”人才培养，与中国企业500强的柳州钢铁（集团）公司、广西柳工机械股份有限公司以及中国制造业500强的上汽通用五菱汽车股份有限公司、广东伟易达电子设备厂、桂林福达集团等知名大企业合作办学，先后开设了“柳钢班”、“柳工班”、“柳州五菱班”、“广东伟易达班”、“桂林福达班”等特色鲜明的订单班，按照企业的要求开展人才培养,学院成为了企业的岗前培训基地，帮助学生还未走出校门就成为企业的“预订”生。

校企融合、工学结合，使得毕业生的就业竞争力和就业质量不断增强，得到了行业、企业、社会的一致认可。学院毕业生就业率连续多年保持在95%以上，在广西和在柳州就业的学生比例保持在70%和60%以上，体现了学院服务地方的宗旨，被评为“十五期间全区高校毕业生就业工作先进集体”，连续9年被评为“全区高校毕业生就业工作先进集体”。

学院人才培养质量显著提升，学生近年来参加各级各类技能竞赛多次获奖。长期以来，柳职院把专业技能竞赛纳入人才培养方案，作为检验教育教学质量重要渠道，通过每年举办全院职业技能竞赛，让每一位学生都有机会参加至少一项与所学专业相关的技能竞赛。在2008、2009年的全国职业院校技能大赛中，该校分别获得两个团体二等奖、两个团队三等奖，其中2008年的参赛项目“注塑模具CAD设计与主要零件”获得当年广西参赛高职院校中最高奖项，成为西部省（自治区）的最好成绩。2010年更是以全国第一名的好成绩摘取桂冠。

有效对接职业岗位能力要求的课程教学改革

开展教学改革和课程建设，是高质量高水平完成人才培养目标的重要保障。在示范建设过程中，柳职院形成了开放的课程观，与企业合作开发课程，与企业实践专家共同实施教学，制定了以工学结合为主要特征的专业核心课程的课程标准，更加贴近职业能力需求。

该院的课程建设形成了一种全员动员、大家参与的氛围，精品课程建设因此获得重大突破，目前学校有国家级精品课程5门、自治区级精品课程22门、院级精品课程66门、网络课程数量达100门，国家精品课程和自治区精品课程在全区高校名列前茅。

精品课程建设带动了教学研究，学院教师积极参与各级科研项目，出版学术专著，发表学术论文；编写出版特色教材，建成了资源丰富的共享型教学资源库；为企业提供技术服务，取得多项实用专利发明。2009年，在全区教学成果奖评比中，柳职院申报的6个项目全部获得包括特等、一等奖在内的各级奖项，“高职数控技术生产性实训基地建设的实践探索”项目荣获国家级教学成果二等奖。

由于在教育教学改革方面取得了突出成绩，柳职院被自治区教育厅授予“2006-2008年度广西高等学校教学改革与管理先进集体”和“自治区职教攻坚示范性高等职业院校”荣誉称号。

功能多元的校内外实训基地

在开放办学、校企深度交融的理念指导下，柳职院建设了一批具有教学、生产、培训、技术服务、职业技能鉴定“五位一体”功能的校内生产性实训基地，建成了一批集教学实训、顶岗实习、就业功能于一体的校外实训实习基地。数控技术生产性实训基地将柳州市嘉泰模具有限公司、恒宏机械厂等企业引进实训基地，形成“校中厂”，在柳州福臻车体实业有限公司内建立“柳职院——福臻汽车模具数控生产车间”，形成“厂中校”。学生在参与企业的真实项目中获得真实专业技术岗位的训练，切实提高了其专业能力。

学院目前拥有1个国家级示范性实训基地、8个省级示范性实训基地、1个省级示范性建设实训基地、200多个校内外实训基地，实训基地建设整体实力处于广西领先水平，示范和辐射作用不断增强。

专兼结合的高素质“双师”型教学团队

学院聘请行业企业专家担任兼职系主任、专业带头人、项目负责人、骨干教师，打造“老总、总工、能工巧匠”专兼结合的教学团队。目前，学院已建立了90余人的职业教育专家库和320余人的动态兼职教师资源库。这些来自企业的“大师”们，带来了先进的管理经验和前沿的专业技术，全方位参与学院的教育教学过程。同时，通过“外送学习、校本培训、企业挂职”等途径培养教师，提高了“双师”素质，造就了专兼结合的高素质双师型教学团队。培养了国家名师1人、自治区级教学名师3人、院级名师11人。建成了国家级教学团队1个、自治区级教学团队5个。

全面的服务区域经济社会发展能力

按照“利用地方区域经济的优势发展学院，同时为地方经济社会发展服务”的理念，学院积极整合校内外资源，成立企业服务中心和职业教育服务中心两个服务平台，成为了柳州市经济建设与发展的人才培训与技术服务中心及广西职业教育发展和改革的引领者。

依托“校办工厂”，组织专业师生积极为广西柳州钢铁集团、广西柳工机械股份有限公司、上汽通用五菱股份有限公司、广西玉林柴油机股份有限公司等企业开展生产加工及各类技术服务；同时还通过承包柳州市商泰机械厂的微型汽车后桥生产线，形成“企业车间，学校管理”合作新机制；在柳钢集团机制公司建立数控设备维修“技术服务工作站”，负责柳钢机制公司全部机床设备的技术维护、精度检查、制定检修计划等技术服务。

在职业技能鉴定方面，鉴定机构由示范建设前的3个增加到6个，鉴定工种由23个增加到40个，充分满足了面向社会开展数控车床操作工、装配钳工、维修电工、汽车维修、计算机应用等各工种的职业技能培训及鉴定需要。

构建了自治区教育厅和当地教育部门、对口支援院校、柳职院三方联动机制职教对口支援机制，对受援院校在学校发展规划、师资队伍建设、专业建设和精品课程建设、实训基地建设、联合培养学生等方面进行了无私支援，有效发挥了国家示范高职院校的示范和引领作用。

完整的“实训化”素质教育体系

柳职院围绕培养高素质的技能型人才这一根本目标，根据促进学生全面可持续发展的规律与要求，系统建设了由基础素质必修课、素质教育选修课、讲座培训拓展课、学生实践活动课4大模块组成的课程体系；开辟了专项素质课堂教学、素质拓展讲座培训、专业课程渗透教育、社会活动体验教育、工学结合实践教育构成“五环相扣”的教育新途径；以第一课堂为主渠道，第二课堂为延伸，整合课程、开发活动项目，探索并形成了融“教、学、做”为一体的高职特色鲜明的实训化教学训练方法。在就业与创业实训项目中，依托学院先进的大学生就业与创业训练中心，通过科学商店园区、网上创业园区、商业营销服务园区和大学生超市等，开展创业实践活动，创建了“模拟+实战”的就业与创业训练模式。而心理健康教育实训项目则通过面向新生举办适应性团体心理辅导活动、面向毕业生举办就业心理调适团体心理辅导活动等心理素质训练项目，切实提高其心理素质。

示范建设3年，跨越发展10余年，柳职院教职员工从未放慢前行的脚步，他们思索、探究，度过了无数个不眠夜晚；他们学习、借鉴，遍寻于世界各地；他们释惑、解难，求教于专家同行；他们开拓、合作，奔走在企业各方；他们实践、创新，奋战在基地课堂……

播种就有收获，勤奋带来成功。柳职院的校园里，奔走着国家教学名师、全国教育先进工作者、全国思想教育先进个人，他们带领着的国家级教学团队，摘取了国家级实训基地、国家级精品课程、国家级教学成果奖等累累硕果；莘莘学子们，苦学于基地课堂，决胜在就业战场，在各种社会活动中风采诱人，在各类技能大赛中连连夺冠，实现了本地就业，顺利就业，优质就业；而今的柳职院，校风中奔涌着向上的气息，弥漫着文化的馨香，“实”成了其特有的风格，“精”成了其前行的精神内核，“探”成了其独具一格的思维动力，“干”成了其秉承的行为指南……

今年7月，柳职院国家示范性高职院校建设项目通过国家教育部、财政部验收，正式进入全国百所示范高职之列，成为全国1200多所高职院校中的佼佼者，同时在高职教育的发展大业中站上了一个更高和更为引人注目的新起点。探索仍在进行，脚步不会停顿，柳职院，这所年青、奋发的高职名校，正稳步向建设全国一流、特色鲜明的高职院校迈进！